為全面貫徹落實省委十一屆三次全會精神，做大做強人才智力支撐，進一步深化高等學校人事制度改革，加強高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，近日，省人力資源社會保障廳、教育廳聯合印發(fā)《關于高等學校技師學院崗位設置管理有關問題的通知》，分門別類明確了事業(yè)單位性質的高等學校技師學院正高級專業(yè)技術崗位結構比例，為高等學校技師學院培養(yǎng)集聚“高精尖缺”人才和重點產業(yè)人才預留了崗位空間。
?。m當提高正高級專業(yè)技術崗位結構比例
《通知》規(guī)定，本科高等學校正高級專業(yè)技術崗位結構比例，按具有博士授予權、具有碩士授予權、其余本科學校三類，將具有博士授予權的高等學校提高為20%，具有碩士授予權的提高為18%；其余本科高等學校提高為16%。高職院校正高級專業(yè)技術崗位結構比例，國家級示范（骨干）高職院校提高為14%，省級示范高職院校提高為12%；其余高職院校提高為10%。同時，民族地區(qū)的本科高等學校和高職院校正高級專業(yè)技術崗位結構比例可執(zhí)行具有碩士授予權的高等學校和省級示范高職院校相應比例標準；國家“雙一流”建設高等學校正高級專業(yè)技術崗位結構比例可再提高1-2％。
首次明確技師學院正高級專業(yè)技術崗位結構比例為8%。
－－－進一步擴大和落實高等學校崗位管理自主權
《通知》指出，高等學校、技師學院按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則，在崗位總量、最高等級和結構比例內，組織制訂崗位設置實施方案和管理辦法，細化、明確各崗位具體聘用條件和職責，依法依規(guī)制定聘用合同，自主擇優(yōu)聘用工作人員。
－－－強化高等學校自我管理和約束
進一步落實“放管服”改革精神，轉變職能和服務方式，強化高等學校自我管理和約束。省屬高等學校除專業(yè)技術一、二級崗位和新進人員的聘用、核準程序按國家和省有關規(guī)定執(zhí)行外，其他工作人員崗位聘用的程序、權限、聘用結果等將由學校自行確定，不再報省人力資源社會保障部門、行業(yè)主管部門審核備案。同時，要求高等學校要加強聘后管理和考核，促進能上能下，并主動公開，接受監(jiān)督。各級人力資源社會保障部門、行業(yè)主管部門健全和完善崗位管理工作監(jiān)督檢查機制，加強崗位管理工作監(jiān)督，嚴肅崗位管理工作紀律。對違反國家和四川省崗位管理政策規(guī)定的學校和個人，將依法依規(guī)嚴肅處理。
?。m當提高正高級專業(yè)技術崗位結構比例
《通知》規(guī)定，本科高等學校正高級專業(yè)技術崗位結構比例，按具有博士授予權、具有碩士授予權、其余本科學校三類，將具有博士授予權的高等學校提高為20%，具有碩士授予權的提高為18%；其余本科高等學校提高為16%。高職院校正高級專業(yè)技術崗位結構比例，國家級示范（骨干）高職院校提高為14%，省級示范高職院校提高為12%；其余高職院校提高為10%。同時，民族地區(qū)的本科高等學校和高職院校正高級專業(yè)技術崗位結構比例可執(zhí)行具有碩士授予權的高等學校和省級示范高職院校相應比例標準；國家“雙一流”建設高等學校正高級專業(yè)技術崗位結構比例可再提高1-2％。
首次明確技師學院正高級專業(yè)技術崗位結構比例為8%。
－－－進一步擴大和落實高等學校崗位管理自主權
《通知》指出，高等學校、技師學院按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則，在崗位總量、最高等級和結構比例內，組織制訂崗位設置實施方案和管理辦法，細化、明確各崗位具體聘用條件和職責，依法依規(guī)制定聘用合同，自主擇優(yōu)聘用工作人員。
－－－強化高等學校自我管理和約束
進一步落實“放管服”改革精神，轉變職能和服務方式，強化高等學校自我管理和約束。省屬高等學校除專業(yè)技術一、二級崗位和新進人員的聘用、核準程序按國家和省有關規(guī)定執(zhí)行外，其他工作人員崗位聘用的程序、權限、聘用結果等將由學校自行確定，不再報省人力資源社會保障部門、行業(yè)主管部門審核備案。同時，要求高等學校要加強聘后管理和考核，促進能上能下，并主動公開，接受監(jiān)督。各級人力資源社會保障部門、行業(yè)主管部門健全和完善崗位管理工作監(jiān)督檢查機制，加強崗位管理工作監(jiān)督，嚴肅崗位管理工作紀律。對違反國家和四川省崗位管理政策規(guī)定的學校和個人，將依法依規(guī)嚴肅處理。